ŚWIETA, ŚWIĘTA- W KOSZYCZKU WIELKANOCNYM

 

W koszyczku do święcenia

Cele:

Poznawanie i kultywowanie tradycji świątecznych charakterystycznych dla Wielkanocy

Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat

Stworzenie okazji do swobodnej ekspresji plastycznej i muzycznej.

I.                Ćwiczenia doskonalące pamięć- powtarzamy paluszkową wyliczankę/ dzieci ją znają/.

Dwie rączki się spotkały, więc się przywitały.

Najpierw zaklaskały👏, później  pogłaskały.

Mocno się ściskały, bo się dawno  nie wiedziały.

Jak się przywitały, to se pogadały.

Jak se pogadały, to się żegnać zaczynały. 👋

Znowu zaklaskały👏, znów się pogłaskały.

Mocno się ściskały, a na koniec PA pożegnały .👋👋👋

II.              Zabawy i rozmowy inspirowane piosenką „ Pisanki, kraszanki”

1.     Koszyczek z wikliny pełen jest pisanek,

A przy nim kurczaczek i z cukru baranek.

Przy baranku babka, sól, chleb i wędzonka,

Oto wielkanocna świąteczna święconka.

Ref. Pisanki, kraszanki skarby wielkanocne,

pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne.

Pisanki kraszanki całe w ornamentach,

Uświetniły nasze wielkanocne święta.

2.     Kłócił się z kurczaczkiem cukrowy baranek,

która najpiękniejsza ze wszystkich pisanek.

Czy ta malowana, czy ta wyklejana,

czy zdobiona woskiem i pofarbowana.

Ref. Pisanki, kraszanki………………..

3.     Baranek z kurczaczkiem długo się spierali,

aż goście świąteczni do drzwi zapukali.

Wielkanocni goście czasu nie tracili,

potłukli pisanki, jajkiem się bawili.

Ref. Pisanki, kraszanki………………..

·        Rozmowa wyjaśniająca pojęcia; pisanka, kraszanka, święconka. Co było w koszyczku wielkanocnym?

·        Zabawy z instrumentami np. grzechotki z kolorowych jajeczek.

III.              Rozwijanie sprawności manualnej z wykorzystanie gazety              „ Koszyk Wielkanocny” – dziecko otrzymuje gazetę i z niej wygina, ugniata, rozrywa zasugerowane elementy do koszyka np. Potrzebuje do koszyczka: kiełbaskę, jajka, chlebek /w domu można te elementy pomalować farbami./

IV.             Zabawa matematyczno – manualna „ Wesołe jajka” – segregowanie elementów wg koloru z wykorzystaniem kart pracy/ rodzic z dzieckiem wycina jajeczka a dziecko przykleja wg koloru do odpowiedniego koszycka.








Zdalne nauczanie- podstawa programowa; III.2;III,5; IV.4

IV.5, IV7; I.5, I.9; I.7;
Kontakt: E.Przywarta-elke.przywarta@interia.pl

Komentarze