Temat:
Wesołe myszki.
Zdalne
nauczanie podstawa programowa: IV 1, 2, 7, 8
Cele:
· rozwijanie
umiejętności liczenia
· doskonalenie mowy i myślenia
· słuchanie
ze zrozumieniem
· rozwijanie mowy dialogowej
· rozwijanie motoryki małej
· doskonalenie
sprawności plastyczno-technicznych.
Pomoce: zdjęcia różnych zwierząt, w tym
myszy, skarpetki , filcowe kółeczka, klej, kawałki sznurka lub grubej włóczki,
zszywacz, czarny flamaster, KP2.
Przebieg zajęć:
1. Zabawa
„Klaśnij, gdy zobaczysz myszkę”. Dziecko stoi przed rodzicem , który
pokazuje zdjęcia różnych zwierząt. Zadaniem dziecka jest klasnąć w dłonie, gdy
rodzic pokaże mysz. Ćwiczenie refleksu.
2. Praca techniczna „Wesołe myszki”.
Rodzic daje dziecku po 1 dziecięcej skarpetce oraz przygotowane wcześniej
kółeczka wycięte z filcu – oczka i nosek myszki. Dziecko zamienia swoją
skarpetkę w pacynkę myszki. Nakleja oczka i nosek zwierzątka. Rodzic pomaga
dziecku. Na koniec każdej myszce doczepia zszywaczem ogonek z kawałka sznurka
lub grubej włóczki. Dorysowuje flamastrem wąsy. Rozwijanie umiejętności
manualnych.
3. Zabawa
słowna „Rozmowa myszek”. Dziecko wkłada na rączki wykonane pacynki i
udziela głosu swoim myszkom. Rozwijanie umiejętności improwizacji, wchodzenia w
role.
4. Dziecko liczy, ile zwierząt jest na rysunku. Obrysowuje palcem każde z nich. Następnie koloruje wybrane zwierzątko. Rozwijanie motoryki małej. Ćwiczenie spostrzegawczości.
Komentarze
Prześlij komentarz