Gdzie żyją zwierzęta? 14.05.2020 r.

Temat: Gdzie żyją zwierzęta?

Zdalne nauczanie podstawa programowa: IV 2, 5, 7, 12, 14, 18

Cele:

·        utrwalanie nazw zwierząt

·        poznanie środowisk, w których żyją zwierzęta

·         rozwijanie zainteresowań przyrodą

·         ćwiczenie swobodnego wypowiadania się na zadany temat

·        rozwijanie spostrzegawczości

·        określanie położenia przedmiotów w przestrzeni.

Pomoce: duże ilustracje: lasu, wiejskiej zagrody, dżungli i sawanny, zdjęcia zwierząt żyjących w lesie, na wsi oraz zwierząt afrykańskich występujących na wolności, maskotka.

Zdalne nauczanie podstawa programowa: IV 2, 5, 7, 12, 14, 18

Cele:

·        utrwalanie nazw zwierząt

·        poznanie środowisk, w których żyją zwierzęta

·         rozwijanie zainteresowań przyrodą

·         ćwiczenie swobodnego wypowiadania się na zadany temat

·        rozwijanie spostrzegawczości

·        określanie położenia przedmiotów w przestrzeni.

Pomoce: duże ilustracje: lasu, wiejskiej zagrody, dżungli i sawanny, zdjęcia zwierząt żyjących w lesie, na wsi oraz zwierząt afrykańskich występujących na wolności, maskotka.

1.      Rozmowa na temat środowisk, w których żyją zwierzęta. Rodzic prezentuje zdjęcia zwierząt żyjących w lesie, na wsi oraz dzikich zwierząt występujących na wolności.

Zadaje dzieciom pytania: Gdzie możemy spotkać krowy i konie?

Gdzie żyje lis i niedźwiedź?

Jakie zwierzęta żyją w ciepłych krajach?

Gdzie możemy oglądać te zwierzęta?

2.      Zabawa dydaktyczna „Zwierzęta świata”. Rodzic prezentuje dużą ilustrację lasu i prosi, aby dziecko ułożyło koło niej zdjęcia tylko tych zwierząt, które w nim występują.

Jakie zwierzęta można spotkać w lesie?

 Które z tych zwierząt zapada w sen zimowy?

  W TEN SAM SPOSÓB MOŻEMY POBAWIĆ SIĘ Z INNYMI ŚRODOWISKAMI( SAWANNA, WIEJSKA ZAGRODA ITP.)

3.      Zabawa dydaktyczna „Uporządkuj zwierzęta”. Rodzic pokazuje dziecku 3 obrazki: dżunglę, sawannę (zoo), las, wiejską zagrodę. Na podłodze rozkłada zdjęcia różnych zwierząt. Zadaniem dziecka jest nazwać każde zwierzę i przyporządkować je odpowiednim środowiskom. Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt. Segregowanie ich według określonego warunku.

4.      Zabawa „Jakie to zwierzę?”. Rodzic stopniowo odsłania zdjęcia lub ilustracje, na których są zwierzęta. Zadaniem dziecka jest jak najszybciej odgadnąć, jakie zwierzę ukryło się na zdjęciu. Rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia.

 ( MOŻEMY WYKORZYSTAĆ Z POPRZEDNICH ZAJĘĆ)

 5. Zabawa matematyczna „Gdzie jest miś?”. Rodzic umieszcza maskotkę misia w różnych miejscach pokoju. Zadaniem dziecka jest powiedzieć, gdzie jest miś, np.: na stole, pod stołem, obok szafy, na półce, w pudełku. Stosowanie określeń oznaczających położenie przedmiotów w przestrzeni.

                                                                 Życzę miłej zabawy ,pozdrawiam Urszula Kozak